Posted by W tym roku przypada setna rocznica powstania państwowego języka litewskiego. W celu rozwijania świadomości obywatelskiej i kulturowej uczniów, Instytut Języka Litewskiego ogłosił konkurs dla uczniów “Czym jest dla mnie język litewski?”. Cieszymy się, że uczniowie naszego gimnazjum aktywnie wzięli udział w tym konkursie.
Uczennice klasy 7b Gabriela Szuksztul i Joanna Pechocka (nauczycielka Joana Čereškienė) postanowiły wykonać makietę zamku w Trokach, ponieważ jest on ważnym symbolem Litwy. Swoją pracą uczennice chciały pokazać siłę narodu, kultury i języka oraz to, że ludzie są dumni z tego, że zachowali podstawy swojego państwa i języka. Uczennice IIb klasy Marta Iliuk, Dominika Ławrynowicz i Wiktoria Jundo (nauczycielka Joana Čereškienė) zachwyciły oryginalną pracą, w której zostały zintegrowane: język litewski, podstawy obywatelstwa, informatyka i muzyka. Dziewczyny mianowicie wykonały piosenkę “Droga Litwo” do tekstu Maironisa (muzyka J. Naujalis). Praca ta jest wspaniałym przykładem współpracy i kultury naszych uczniów. Nagranie można przesłuchać tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=vGVpNPfKNlk&ab_channel=IevaC
Dominika Andrzejewska (nauczycielka Jadwiga Pukszta) z klasy 6a stworzyła książeczkę, w której zapisała swoje przemyślenia na temat języka litewskiego. Zdjęcia w książce zostały wykonane przez samą Dominikę. Oryginalna i piękna praca wszystkim bardzo się spodobała. Adriana Szczuczko, uczennica klasy 4. (nauczycielka Jadwiga Pukszta) narysowała symbole Litwy, takie jak: Basztę Giedymina, wileńską wieżę telewizyjną i litewską flagę, kolory której przypominają jej o znaczeniu języka litewskiego. Dla Adriany język litewski to Litwa. Kornelia Semenaitė i Adriana Szejpuk, uczennice 4. klasy (nauczycielka Jadwiga Pukszta) narysowały serce i zapisały najpiękniejsze litewskie słowa, dla nich język litewski oznacza książkę, wolność, radość, miłość, kwiat, a najpiękniejsze kolory to żółty, zielony i czerwony. Edwin Solenik, Michał Grycewicz i Damian Łausz z klasy 4. (nauczycielka Jadwiga Pukszta) narysowali Basztę Giedymina, wieżę telewizyjną w Wilnie oraz zapisali najważniejsze wartości: szkoła, rodzina, ojczyzna, przyjaciele, dom. Te słowa są tym, czym jest dla tych uczniów język litewski. Adam Szczygłowski, uczeń IIa klasy, stworzył obraz cyfrowy “Język litewski drogowskazem życia”. Język litewski kojarzy mu się z barwami flagi litewskiej. Biała postać symbolizuje samego autora, zielona – język litewski, który prowadzi autora żółtą ścieżką życia ku edukacji, a czerwony kolor symbolizuje trudności i pokonywanie lęków.
Uczennica IIIb klasy Kamila Sawko (nauczycielka Ieva Čereškaitė) narysowała ukryty w jaskini kawałek skóry, na którym wyryte są magiczne runy. Nie wiemy, co oznaczają te tajemnicze litery, ale możemy się domyślać, że jest to początek języka litewskiego – runy mają barwy naszej flagi. Uczeń IIa klasy Adam Nowicki (nauczycielka Ieva Čereškaitė) zilustrował w swojej pracy Konstytucję Republiki Litewskiej, gdyż prawa zapisane w niej są bardzo ważne dla zachowania języka litewskiego. Iweta Ravaitytė (nauczycielka Ieva Čereškaitė) z klasy Ia wybrała najpiękniejszą piosenkę o swojej mamie i zilustrowała ją. Chociaż dla Iwety jezyk litewski nie jest językiem ojczystym, chciała pokazać, że języka uczymy się od matki i że towarzyszy on nam przez całe życie jak druga matka. Darek Wysocki, IIa klasa, (nauczycielka Ieva Čereškaitė) przeczytał przedmowę “Postylli” M. Daukšy i zilustrował, że język litewski jest jednym z języków świata, a o konfliktach jezykowych należy zapomnieć.
Wyniki konkursu zostaną ogłoszone w grudniu 2022 roku na stronie internetowej Instytutu Języka Litewskiego www.lki.lt oraz na ich profilu na Facebooku.
