Dzień Nauki Integracyjnej poświęcony barokowi

W piątek, 15 listopada, mieliśmy w gimnazjum Dzień Nauki Integracyjnej poświęcony barokowi. Uczniowie w tym dniu wyjechali na wycieczki, podczas których zgłębiali epokę baroku, poznawali jej tajniki.

Uczniowie klasy 51 i 5b wyruszyli do Druskiennik, by zrobić z soli barokowe ozdoby na choinkę. 

Uczniowie klasy 6a i G1b zwiedzili „perłę” baroku wileńskiego, czyli kościół św. Piotra i Pawła. Z przewodnikiem Aliną Waluczko poznali historię kościoła, elementy i architekturę barokową.

Klasy 6b i 8b zwiedziły barokowe Wilno i wysłuchały prześlicznych opowieści pana od historii Waldemara Szełkowskiego.

Czy wiecie, że w epoce baroku pierniki były sprzedawane w aptece jako skuteczny lek przeciwko chorobom? Klasy 7a i 7b podczas zajęć edukacyjnych wypiekały najbardziej aromatyczne lekarstwo – pierniki.

Uczniowie klasy G1A mieli lekcję edukacyjną w Pałacu Władców. Podczas zajęcia edukacyjnego uczniowie poznali architekturę, sztukę, literaturę i styl życia epoki baroku.

Uczniowie klas G2a i G2b wraz z wychowawczynią zwiedzali barokowe zabytki Wilna. Razem z kompetentną przewodnik Grażyną Hajdukiewicz naocznie mogli poznać różnice między stylami w architekturze, takimi jak: klasycyzm, barok, rokoko.

Uczniowie klas G3 w Dniu Integracyjnym zwiedzali barokowe Wilno. Razem z nauczycielkami języka litewskiego Joaną Čereškienė i Sigitą Malmygą oraz nauczycielem języka angielskiego Witalijem Klimowiczem zwiedzili barokowy kościół św. Kazimierza oraz Kaplicę św. Kazimierza w Katedrze Wileńskiej. Następnie w Wileńskiej Galerii Obrazów mieli zajęcia edukacyjne „Przepych baroku” (Baroko didybė). Oglądając obrazy, uczniowie dowiedzieli się, jakie atrybuty ujawniają status społeczny osób przedstawionych na obrazie, słuchali wykładu edukatora na temat barokowej ornamentyki, teatralności, rozwiązywali przeróżne interaktywne zadania.

Uczniowie G4 klasy zwiedzili ekspozycję w Muzeum Sztuk Stosowanych i Designu, gdzie zgłębiali tajemnice świata mody w różnych okresach historycznych.Moda nie tylko epoki baroku, a każdej następnej, miała ogromny wpływ na kulturę każdego kraju. Uczniowie mieli też zajęcie praktyczne “Tworzenie własnej kompozycji zapachowej”. Każdy uczestnik wyszedł z własnoręcznie skomponowanym zapachem oraz zaprojektowaną własną etykietą na perfumach.

 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•